旖旎三千，不及你浅笑素颜
------题记
那么多的往事，犹如萤火虫的光一般，星星点点，点点星星，缥缈而神秘。想起你，不由得又想起那件带给我如冬日暖阳的往事。
姗是我最好的朋友，四年级时我从上海转到东莞，而姗也刚好从深圳转过来，落叶纷飞的九月，我们踏着一地碎金子来到了同一所学校。来插班的有五个人，而姗给我的印象最深刻，一排长长的刘海如帘子般垂下来，那双眼睛虽然不大，但充满了灵气。唯一美中不足的是那有点黑的皮肤。可她压根儿就没想过为这些玩意儿操心，整天快活得像个小神仙。
可能都是插班生的缘故，我和姗很快成了无话不说的好朋友，想着想着，猛的想起那天放学时突如其来的倾盆大雨，我刚好没有带雨伞，不过我想，这么大的雨爸爸应该会来接我。于是我一边写作业，一边等着爸爸的到来。
四点，四点半，快五点了......爸爸还是没有来，而其他同学都已离开。蛰伏在心中的害怕像烟雾一样涌进我的心头。教室外面原来亮白的光芒也因这场突如其来的大雨暗淡了下来。我只好捧着课外书继续看起来......
突然，一个身影走进教室，我抬起头，是姗！ “慧，走吧！我们一起回家。”
“好”。望着姗的那把小伞，我有些犹豫。“走吧”姗已经走出了教室，我赶紧跟上。
雨滴滴答答打在小伞上，我们只顾着快速往回走，我突然发现伞真的很小，一个人撑着都有些不够，更何况两个人。于是，我转过头去，姗的左肩蓝色比右肩明显更深一些，我一摸，啊！冷冰冰，湿漉漉的。我激动的说：“姗，你……” “我没事，到你家啦！快进去！”姗抿嘴一笑，把我推开了。
第二天，我带着满怀的好心情，等着姗的到来。可是上课铃都响了，她还没来。窗外，冷风飕飕，昨天共伞的事情又回放在我的脑海中，姗左肩的深蓝色让我明白了她今天为何没来学校。于是，我又盼望着放学......
终于放学了，初冬的傍晚，夕阳的余辉引来了沉沉的暮霭，温暖而孤独。我来到姗的家，正巧看见姗的妈妈。阿姨对我说，姗昨天晚上没盖好被子着凉了，半夜突发高烧。我连忙向阿姨解释，可一旁的姗硬拉住我不让讲，我只好打住。
姗跟我说，这些都是好朋友应该做的。我掏出心爱的可擦笔想要表达对姗的感谢，可她执意不要，还说：“好朋友之间就应该互帮互助，这些都是小事。”
姗和我之间美好的往事还有很多，很多......
那美丽的友情在我心中永远抹不掉，愿那美丽的友情化为奋进的力量！也愿她在我们青春的摩天轮里，慢慢地旋转，静然升华......
写作思路解析
段落之间过渡精巧，依靠立体多元的感官描摹构建沉浸式体验承接前后内容，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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