朗读，一个十分文雅的词语。在我家，就显得特别明显，每天晚上，我洗漱时妈妈总会读一两篇名著给我听，从而我十分喜爱阅读。
最近，中央台上有个非常火的节目，最先看到它是爸爸告诉我的，为这事，爸爸还恢复了我看电视的权力。这个节目就是《朗读者》，里面有很多名人朗读名篇，有时也会有百姓去朗读。
既然有百姓读，我有没有上去呀？可是就算上去了，读什么又是个大难题了呀。就是它了——《绿山墙的安妮》中的一个章节。这本书是加拿大著名女作家露西﹒莫德﹒蒙哥马利写的，里面讲述了一个唠唠叨叨、喜欢说长句子，又是孤儿的女孩安妮﹒雪莉的成长故事。我要朗读的章节就是第38章《闪过的转机》，把这个章节送给我的家人及在天堂的爷爷。
在故事的第37章写了安妮的养父马修走了，而第38章写了安妮与她的养母玛瑞拉在适应这个沉痛的突发事件，而在我家，也发生了同样的事情，在那件事情发生的前天晚上，我们去老家看望爷爷，第二天因爸爸有急事又急忙赶回渭源，就在那天下午，爷爷走了。
晚上，安妮久坐在窗前，风吹过樱花树梢，声响细碎，空气里是清凉的薄荷味道。山谷尖角的枫树枝头，指向闪烁的星星。树林间隙之后，一如往昔，是黛安娜房间的灯光。从奎因学院回来后，安妮每晚都在这里沉思……
我想告诉爷爷：“上帝爱着我们，一切都将会是美好的”。我想告诉我的家人：“虽然前路变窄，又多了曲折，可是一样鲜花遍野，有着美丽的景色”。
我还想听三妹朗读绘本《猜猜我有多爱你》。
我爱《朗读者》，不光爱这个节目，还爱这个词语。
写作思路解析
文字自带氛围感，借助润物无声的情感流露打动读者内心搭建专属意境，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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