今天早上，我和爸爸去黄古山小学打球，看见一个小男孩正在球场打球，我们便邀请他一起玩。他的球打得还不错，通过聊天，了解到他和我年龄相仿，我们决定比赛投篮。
我站在篮板的左上方，他站在正前方。我一连进了几个球，他却一个也没投中。他面红耳赤地说：“这样不公平，你那里占优势，我们俩得换个位置！”我们便换了位置。结果我投了个空心球，他却把球打到了脑袋上，他又输了。他气急败坏地吼道：“不玩了！”便退到一边坐在地上。
我又和爸爸训练传球，爸爸见他一个人坐在那里，便跟他开玩笑说，只要他能拿球砸中我们投的球，就算他赢。他一听兴趣又来了，谁知道他投了很多次后，却一直没有打中。我担心他又生气，传球时便特意放慢了速度，他打中了！“我赢了！我赢了！”他开心地哈哈大笑。一边得意洋洋地对我伸出小拇指，一边嚣张地说：“你真渣，太渣了！”我听了十分恼火，气得满脸通红，正欲与他争论一番，突然又想起了妈妈教导我的话：“不要为图一时之快，结难解之怨；不要为争一时输赢，输全部心情。”是啊，何必非要跟他争个输赢呢？大不了以后不跟他玩就是了。我没再理会他，继续跟爸爸打球。
小男孩一个人在那儿站了好一会儿，觉得十分无趣，便又加入了我们打球的队伍，但他表现得十分不自在，我当作什么都没发生一样，继续跟他一起打球。他感觉到我的大方友善之后，便不好意思地对我说：“对不起，刚才是我太过分了，你是好样的，以后我们周末有空再继续打球吧！”原本剑拔弩张的两个人就这样成为了朋友。
通过这件事，我意识到了，做人要大度，不要与别人斤斤计较，要靠自己的人格魅力去获得别人的好感与尊重！
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度深化表达，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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