五年级齐放
我的爷爷是位海军离体老干部。一米八的个头，四方脸。大眼晴闪亮闪亮的。特别有神，看上去挺威严，像个大将军。因为他是老海军，所以游泳是他的特长。
昨天下午，我有幸随爷爷去游泳俱乐部游泳。在更衣室换好游泳衣。我们来到了池边。我还役戴好游泳镜，爷爷就一下子跳下了水，水花溅了我一身。它们仿佛在对我说:谏吧!来吧!欢迎你!哦不敢下水，坐在池边用脚戏着水。爷爷站在水中大声叫唤:吓来吧!别怕，有你爷爷呢!’可我还是不敢下水。爷爷又对我说:憾当年.你爷爷学游泳时.每天早上s时起床。在大河岸边先跑三个来回.热热身.活动活动。然后11、通侧l到水中。就这样，我天天如此练，才·漫漫学会的。哦听了后。仍显出害怕的样子这时，爷爷一下子游过来抓住我的脚，把我拉下了水。因为我没防着.就呛了几口水。
爷爷站在我身边.严肃地说:琳不敢下水.怎么学游泳呢?彻日试试吧!哦声音颤抖地回答着接着，爷爷背起我来到了深水区。奇怪，我一到了深水区，脚碰不到池底，像只落水的小狗，眼看我就要像傣坦尼克号~样沉入吠西带勒了，不禁大叫起来。爷爷轻轻地用手托起了我，啊!我又获得了渐生.，重新浮起来了。爷爷笑眯眯地教我:傲放，你用两手向后不停地划，脚向后不停地蹬。.我照着爷爷的吩咐试了一下。，夷!我怎么不会向前呀!哦疑惑不解地间。爷爷微笑着说:刊尔的手要并拢，手伸出去时不要太用力，划下去时要用力。.我照爷爷说的又试了试，啊，我前进了!我学会了一点后，便骄傲起来了，不顾一切向前游去。突然。我失控了，快要沉下去。于是我拼命喊.救命!环料，水下来了一艘l替水艇，一州每军爷爷。他抓住我，让我伏在他身上，并从水里探出脑袋对我说:傲放，别害怕，屏住呼吸!地一下子又带我沉下水，我又紧张起来了，心想:这回我是死定了!’哗哟一声，我又浮出了水面，’哈，我役死!俄情不自禁地大叫起来。
爷爷深情地对我说:琳不要以为学会了一点就自以为是.学铸泳可不是那么简单啊!哪有学游泳不呛几口水的。人们都是在游泳中学会游泳，的。嗒爷的话，一语双关，不仅使我学会了游泳的本领，还让我懂得了做任何事都要纵游泳中学会游泳.的哲理。;
(刊《教孩子写周记》)
【点评】
小作者跟爷爷学游泳，首先，学习过程写得具体生动。从下水前的环敢’，到有点会游时的肠傲.，把有惊有喜的心理活动.表现得十分细腻;其次全篇文笔也很活拔。爷爷催促我下水时的严肃态度和自己水中下沉时如傣坦尼克号噬重的模样，行文胜，谐A合。很有情趣。本文运用了征反映衬法。
写作思路解析
语言风格清新简约，善用结构完整的首尾呼应形成行文闭环避免文字堆砌，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
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