阅读提示
唐诗是我国古代文学中一颗璀璨的明珠，在文学史上占有重要的地位。课文精选了三位代表诗人的作品，其内容、样式、风格虽不同，但语言凝练、用词准确的特点是一致的。阅读时，不仅可以了解当时的社会背景，体会作者的情怀，还可以推敲语言，领略唐诗的风采。
《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》这首七言绝句写于乾元二年(公元759)春，抒发了诗人遭流放后的悲寂、愤慈的心情。阅读时可从以下两方面人手。
1。体会作者的心境。李白怀着一片赤诚参加平叛，结果却沦为囚犯遭到流放，心中压抑可想而知。后中途遇赦，饮听黄鹤楼，旧地重游，更是无限伤感和悲愤。
2。揣摩“江城五月落梅花”一句的含义。诗人想象：笛曲声中，五月江城梅花正纷纷坠落。这明显有悖常理的联想，隐含了作者强烈的愤慈之情。这种言近旨远的表现手法，很值得细细品味。
《闻官军收河南河北》这首诗是杜甫于公元763年春天，安史之乱结束，听到唐军相继收复河南河北这个消息时，喜悦之情难以自禁而写下的名作。阅读时应以体会语言为主。如首联中一个“忽”字，写尽捷报骤传、喜出望外的情态；一个“满”字极写“初闻”捷报时复杂的心情，以形传神，形象逼真。又如尾联中用“穿”表现从“巴峡”至“巫峡”的峡窄和流急，舟行如梭，用词极为准确。
《卖炭翁》是白居易的《新乐府》中的一首，主旨是反映宫市给人民造成的苦难，反映封建统治者对劳动人民的残酷剥削，表达诗人对人民的深切同情。
阅读本诗，应重点学习其写法。这首诗，没有发议论，而是将作者的爱憎完全寓于生动的叙事和描写之中。写卖炭翁的贫困与可怜，不是由作者下断语，而是借人物的形象来显示的。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”活现出卖炭翁饱经风霜的外貌；“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”则是对老人痛苦内心的刻画。作者既不直接批判，也不在文章结尾“显其志”，而是直书其事，在叙述事实中结束，显得更含蓄，更发人深思。
写作设计
阅读课文《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》，分析作者的感情线索，写一篇不少于500字的文章。
阅读课文《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》，将其改写成一篇600字左右的故事。
阅读课文《闻官军收河南河北》，分析作者的心理活动，写一篇不少于500字的文章。
阅读课文《卖炭翁》，加进合理的联想和想象，把它改写成一篇600字左右的记叙文。
请以“黄衣使者白衫儿”为主要人物，改写白居易的代表作《卖炭翁》，要求人物形象鲜明，中心突出，字数不少于600字。
阅读《卖炭翁》一诗，以它的对比艺术为话题，写一篇不少于400字的小评论。
《卖炭翁》中有“回车叱牛牵向北”一句，历来人们对“回车”的解释有争议，从“南山”“南门外”，再到北面的宫中，怎么会需要回车呢?请谈谈你的看法，字数不少于500字。
写作思路解析
文字温润舒缓，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵丰富场景层次，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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