几天的紧急训练慢慢地从我身边溜走了回想这几天的生活，我印象最深的就是我的敬爱的老师和我的可爱的伙伴。我的伙伴叫王雪童，我真的没想到来初中这么几天的时间，就能交到一个知心的好朋友。她不但是我新的伙伴，还是我的好榜样，她鼓励着我努力向成功进发。
“大家好好练，练得好的上前面带操。”体育老师在我们前面扯着嘶哑的嗓音喊道。我自认为我做的很规范，觉得自己一定能上第一批队的成员。“来，王雪童，你上去，你，也上去，还有你。”老师叫了半天，也没叫到我的名字。我不知道是为什么，仔细看看我伙伴的动作，好像跟我差不多。到底是为什么不叫我呢？一休息，我就找她研究，看看我是缺什么才上不了第一批队。“缺什么？”她思考了很久，最后给了我一个让我满意的答案：“你好像缺一点力量。”力量，做操需要很多力量吗？我有些疑惑。她好像看出了我的疑惑，解释道：“如果你不用力量，你看上去就有点像一个机器人，没有任何活力。如果你有些力量，那你看上去就是个活力四射的人。”她的几句话，令我顿开茅塞，明白了为什么我一直做不好操。
随后，我在做操的当中加了些力量，效果不错，过了不多一会儿，我就被叫到第二批队了。反正已经加上了，我就放松了不少，力量也早就不用了。坐下时，我的那个伙伴又过来对我说：“你应该继续加上力量。”“反正已经做完了，为什么还有用力呢？”我有些不解，并不是还想继续用力。“操是为你自己做的，是锻炼你的身体，不是锻炼别人的。你做操是为你自己做，不是为别人做。”她为我解释了我心中的种种疑问，我终于知道做操是一种什么境界。在之后的几个小时中，我无时无刻在提醒自己：做操是为自己做，不是为别人做。通过她的教导，我成功地做好了操。
我发现，我最好的伙伴也是我的一位很好的老师，虽然他不教我知识性的问题，但她在日常生活中，无时无刻在提醒着我，教导着我，让我走向美好的未来，让我走向成功。
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气串联全文，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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