学校是我们的第二个家，我们一起在这里欢笑，在这里奋斗，在这里成长。我们多么希望这个家园时刻欢声笑语而又其乐融融呀！可是，班级里的“不正之风”影响了我美好的心情，打破了我纯洁的梦想。
小陆是上学年转到我们班级来的新学生，她是一个很自尊很好强的学生，每天都能看见她埋头苦读的样子，也许是刚到一个陌生的环境，她还不能融入和习惯，她越是心急，成绩越不见成效，她很郁闷不开心。坐在她旁边的小陈同学在这个时候伸出了援助之手，每天开导她，帮助她解决繁难的题目，就这样，一天天的过去了，她们的辛苦没有白费，小陆在期末考试中取得了很好的成绩。可不知道为什么，班上掀起了一阵流言蜚语：“哟，他们走的可真近呀”。“是呀，是呀，每天都碰头在一起都说些什么呢？”“哈哈，反正不会只是说学习！”性格直率的小陆忍受不住了，就去辩解：“我们没有什么，只是他在我最困难的时候帮助了我，我和他是好朋友又怎么了呢？”“别此地无银三百两了！”“别解释，别解释，你们俩什么关系和我有关么？”“对，对，对，解释就是掩饰！”委屈、愤怒、羞辱，一起涌上心头，小陆哭了！可是那些家伙居然还在说，他们真是可恶至极！忠厚老实的小陈也什么都没有说，任由大家去散播谣言，只是，他不再象以前一样了，在教室里再也听不见他们争论问题的声音了，也看不见整天洋溢在小陆脸上的微笑了，对，一切都变了，他们不再是好朋友了！为什么会变成这个样子呢？
我真的想对小陆和小陈说：走自己的路，让别人去说吧！纯洁的友谊是多么地难得，但是，我知道，在世俗的舆论面前，我的正义是多么地苍白无力！
我多么希望我们在文明礼貌、认真学习的同时也能够男女同学和谐相处，用一颗纯洁的心灵来呵护那真诚的友谊！友谊之花开遍的校园才是一个真正和谐的校园！
写作思路解析
立意积极向上，结合对比鲜明的写法凸显事物之间差异展开描写，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。