昨天，我做了一个梦，梦见了数不清的彩石，铺成了一条好长好长的路，我和许多许多的孩子沿着它，竟登上了天空，去摘星星。在这条路上，我们这些孩子长大了，成熟了，又接着铺垫更宽更远的路……
噢，多么甜的一个梦!醒来后，我才觉得这并不是一个梦，回顾走过的那条路，我才觉得那一块块彩石是那么熟悉，竟变成了一位位老师那可亲的面孔!
那彩石，那彩石正是我们的老师，我们的老师啊!
怎能忘记，那第一块奠基的彩石—老师爱抚那个爱哭鼻子的小女孩的话语!
怎能忘记，那第二块彩石—老师教导那个高傲自大的孩子的深情!
怎能忘记，那第三块彩石—老师期待那个充满幻想的少女的眼睛!
噢，忘不了那彩石，忘不了我们的老师，默欺无闻，让千百万青少年从他们身上踩过，用自己的躯体开拓出青少年前进的路!
是啊，你忘不了，我忘不了，他也忘不了。
你后悔，曾经因为逃学而使老师伤心。
他后悔，曾经因为没有完成作业而使老师失望。
我后悔，曾经因为上课开小差而辜负了老师的希望。
可是过去的已经过去了，过去只属于历史，今天才属于你。当你懈怠的时候，当你对未来迷惘的时候，就请看看我们的老师，看看那条彩石铺成的路吧!
你看那条路，笔直笔直，没有尽头，直通云端，不管谁先谁后，总是鼓励你向前走!
噢，彩石—我们的老师，你晶莹无瑕，纯净无比，默默无闻，脚踏实地，铺成那光辉耀人的彩石路，引导人们走向光明的世界!
那么，我们在这条路上逐渐长大的孩子们，当我们真正成熟时，会接着铺垫更深更远的路吗?老师，会的，我们会的。
因为彩石出自大海，大海富有大地情深，只要浪击潮涌，·总会层出不穷。总有一天，我们也要像您那样，成为一M颗平凡而伟大的彩石!
老师，您说会吗?
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生强化表达效果，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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