带着我的雄心壮志，我从辽宁转学来到了进才中学北校。新的城市，新的学校，新的同学……让我激动又陌生。像士兵期待他的连长一样，我知道一个人将在我要开始的新生活中起决定性作用，那就是我的班主任。
开学的第一天，我见到了她，一个年轻而漂亮的女语文教师。纯真的气质里透出几许教师的尊严。我喜欢她，我这样对自己说。
听陆老师讲课，与陆老师交往，恰似绿树丛中斜射而来的阳光，不强烈但有感召力，跳跃而亮丽，让你不自觉地就想跟着走。
在陌生的环境里，我难免有些怯懦，一时只得在陆老师要求写的随笔中倾吐心声。第一篇随笔我写了《大上海》：小时候它是我心中浸着细雨的浪漫童话。历史上它曾是资本主义国家看中的殖民地，如今是中国经济发展的领头雁。上海，你繁华、神奇、强大又陌生。我爱你，但又有些胆怯。大上海，我已经来到了这里……
几天后，当随笔本发下来时，我看见上面写着老师的一段话：“从你的字里行间，我看到你对未来充满信心，希望我和全班同学能成为你成长过程中一道美丽的风景线!再次道一声：欢迎你的到来!友：陆迎志”。漂亮的字迹里渗透着百种深情。一个“友”字，已让我眼里喻满了泪花。心与心的碰撞，让我坚定了自己选定的人生方向。我告诉自己：老师，有你做我的好友，我将不再孤独!
我们全家搬迁上海，父母工作调动上的诸多困难，我入学上的周折，这种种不适的境况让妈妈少了许多笑，并经常偷偷地落泪。“三八妇女节”，我没给妈妈买礼物，只是眼含泪花地在随笔本上写下了《请不要哭》：……妈妈，我不愿在步人理想的圣殿时看见你哭。是的，我们要面对的还太多太多，但请不要在这时哭泣。我记得我以前难过的时候，你总能把我哄笑。妈妈，不要哭。让我在你的节日里，给你最真诚的一句话：“I love you forever!”……
当我看到老师在随笔上的评语“你是个顽强、世事的好孩子”时，竟感动得哭了。并在心里发誓：我要撑下去!为了妈妈，为了老师，面对困难—站起来!
我从小便爱写诗，但一直得不到足够的肯定。辽宁的老师教学重点在升学率，对于我的诗他们不做任何评价，以至于我认为自己的诗好差劲，不敢再拿出来给别人看。但不知出于什么缘故，我竟将自己新创作的诗《漫步季节》写在了随笔上。于是我便忐忑不安地等候陆老师的评价。
随笔本终于发下来了，我不敢看，等回到家里，才翻开本子。本子上赫然写着三个红红的、大大的字：“很精彩!”外加一个红红的、大大的感叹号。我一下子便兴奋了起来，陆老师喜欢我的诗!那种感觉，简直就像获得了诺贝尔奖一样。谢谢你，老师!说不定将来我真的会成为一名诗人呢!
虽然，我刚来这里半个学期，但陆老师给我的真情，给我的力量，给我的肯定，感染了我的思想和心灵，对我的人生便有了一种特殊的意义。
在此，我真想对陆老师您说：
如果我是花朵，
我深信，
没有你，我不会绽放；
如果我是大鹅，
我深信，
没有你，我不会翱翔。
等我找到了辉煌，
你却悄悄地不知了去向。
你待我很宽，很厚，
我将回报你更远，更长。
这份人间的真情，
将永远—宽广、坦荡……
写作思路解析
情节完整饱满，依托层层深入的层层渲染强化情感浓度烘托情绪，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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