我与她被公认为十年劫难中的“不幸儿”，我们深知“不幸儿”在知识王国里是个多么可怜的乞丐。
虽然我们有一个十分令人满意的家庭，一个非常讨人喜欢的孩子，但，不知从什么时候起我们总感觉有一种“无知”的空虚。有一次，看智力竞赛，节目主持人提间:“我国文房四宝是指什么说的?”妻子突然间我，我支吾了半天也没答上来。我们久久相对无言，心中产生一种强烈的渴望。
1985年单位送她到幼师班进修。我高兴的程度不亚于她的喜悦心情。所需要的学习用具都得现买，文具盒、钢笔、铅笔、橡皮擦……学校的风琴课安排的不多，我们当即拿出积蓄买了台风琴。为了使她有更多的空闲学习，我承担起了所有的家务:下班踩着嘈杂的琴声进门，从托儿所有的家务:下班踩着嘈杂的琴声进门，从托儿所接回孩子就去厨房做饭、洗衣……从不抱怨更无责怪。日子长了，嘈杂的琴声渐渐变得悦耳了，动听了。可别说，在厨房伴着妻子弹奏的琴声忙活真是一种特殊的享受呢!
去年，在她的鼓励支持下，我也自费业余就学于成人学校，学习中文专业，每天要学习到晚上8点多钟。这下可苦了她了，她要学习，更要担负起家务的担子。有一次，她在学校排演节目，我去上课，孩子在托儿所没人接，阿姨只好赔着孩子等着，一直等到6点多钟她才考接孩子。孩子哭着对妈妈说:“托儿所的小朋友们都走光了，总也不来领我，你们不要我了?”我上课回来她学给我听，我的眼眶也湿润了。
功夫不负有心人。如今她即将毕业，我也拿到了现代汉语、外国文学两科单科结业证书。现在再看看我们的家庭，听到的是悦耳的琴声，看到的是，墙上挂着名人字画，还有新买来的精美、别致的书柜以及柜中渐渐增多的图书，我们空虚的心在不断地得到了满足。
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络将个人感悟融入文字，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。